Text zkoumá, proč vnímání a smyslové vjemy nepředstavují vhodný počátek filosofického zkoumání. Argumentuje, že smyslové orgány reagují pouze na elementární vnější podněty, jako jsou energetická kvanta či chemické ionty, které jsou následně transformovány do podoby informací. Klíčovou roli v tomto procesu hraje aktivní intervence rozumu a porozumění, díky nimž si uvědomujeme svět jako soubor předmětných skutečností. Svět, jak se nám jeví, je tedy z velké části naším vlastním konstruktem. Autor zdůrazňuje, že pro filosofii je zásadní schopnost rozlišovat mezi pouhými soubory či hromadami prvků, které mohou být různě organizovány či socializovány, a skutečnými celky vykazujícími vnitřní jednotu. Toto rozlišení otevírá cestu k dalším ontologickým a epistemologickým otázkám. Text poukazuje na komplexnost vztahu mezi vnějším světem a naším vědomím, čímž problematizuje naivní empirismus a vybízí k hlubšímu zkoumání procesů, které formují naši zkušenost se skutečností.
[Vnímání jako problematický počátek pro filosofování]
docx | pdf | html
◆ myšlenkový deník – záznam, česky, vznik: 29. 5. 2014
- jedná se o část původního dokumentu:
- 2014
[Vnímání jako problematický počátek pro filosofování]
Proč nemůžeme ve filosofii začínat od vnímání (a od vjemů, počitků apod.)? Protože dnes už víme, že naše smyslové orgány jsou odkázány na jednotlivé malé (dost nepatrné) „popudy“ z vnějšího světa (z okolí), jako jsou energetická kvanta (světelná kvanta nebo zvukové vlny) či chemické ionty (pro chuť a čich) apod. A jsou to teprve naše orgány, které to vše zpracovávají na výsledné „informace“, které se v nějaké formě dostávají do našeho mozku a které si za pomoci a zejména díky významné aktivní intervenci rozumu (našeho porozumění a chápání) uvědomujeme jako skutečnosti (především a na prvním místě předmětné nebo aspoň z jejich předmětné stránky). To znamená, že když se nám svět jeví jako plný věcí, předmětů, předmětných skutečností, je to vždy zároveň náš výtvor (i když nejen náš výtvor!). A tak velice záleží na tom, dovedeme-li správně rozpoznat, zda určitá skutečnost je pouhou hromadou, byť různými způsoby upravenou a zorganizovanou (eventuelně „socializovanou“ do komunity resp. biotopu apod.), anebo celkem (byť různé úrovně sjednocenosti). A tím se dostáváme hned k dalším problémům.
140529-a
### 140529